Ecoute voir… J’habite ici ! avec des élèves de l’école de la Brèche aux cornes, à Saint Brieuc

Cette automne, l’antenne Petits Débrouillards des Côtes d’Armor s’est intéressée à l’architecture et à l’urbanisme des quartiers dits de “grands ensembles” et à leur caractère patrimonial, comme la trace d’une histoire de nos villes. Il a été conçu avec le Conseil en Architecture, Urbanisme et Environnement des Côtes d’Armor (CAUE22) et les archives municipales de Saint Brieuc. Le projet s’est adressé aux élèves de CM2 de l’école élémentaire de la Brèche aux cornes, à Saint Brieuc.

Le projet a consisté à explorer le quartier du Plateau à Saint Brieuc qui est un quartier principalement composé de logements sociaux construits à partir de 1930. En effet, c’est sur ce terrain que s’est construit l’unique Cité jardin bretonne puis le « grand ensemble » du Plateau / Balzac au début des années 60. Afin d’illustrer la singularité du quartier nous avons fait le choix d’une démarche comparative avec le centre ville médiéval de Saint Brieuc en y organisant une première visite de terrain. Une seconde visite à quant à elle concerné les quartiers de Ginglin (cité jardin) et de Balzac. Une troisième sortie à conduit les élèves à la découverte des archives municipales, à la recherche d’information sur le quartier. Des ateliers pratiques étaient réalisés parallèlement aux visites pour donner aux enfants des éléments généraux sur les principes constructifs, les techniques et matériaux utilisés à travers les époques. Les enfants ont ainsi pu construire des murs en pierres et en béton armé et en comprendre les principes scientifiques et techniques, visiter une maison de la cité jardin et un appartement au 10e étage d’une tour de Balzac… et admirer la vue sur la ville et la baie !

Un mur en pierre

Un mur en béton armé

Maisons jumelles de la cité jardin, avenue Loucheur

La diversité des sujets abordés au cours du projet a permis aux enfants de découvrir le quartier sous un autre jour, d’en comprendre l’histoire et ses dynamiques. Nous avons abordé l’évolution du logement et des formes urbaines à travers différentes époques ; Articulé les formes architecturales et urbaines avec l’évolution des sciences et techniques, des contextes historiques et ainsi interrogé la notion de patrimoine. Les enfants on ainsi pu comprendre les dynamiques à l’oeuvre dans la fabrication de la ville par le croisement des disciplines représentées par les différents partenaires du projet et porter un regard plus éclairé sur les quartiers de « grands ensemble ».

La vue sur la baie depuis le 10e étage d’une tour de Balzac

Découvrez le projet en image :

Ce projet a reçu le soutien de la DRAC Bretagne et du la DRJSCS.

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