Accueil > Contributions > Suggestions des participant.e.s et vidéo du Parlement Libre des (...)
Suggestions des participant.e.s et vidéo du Parlement Libre des Jeunes
Le parlement Libre des Jeunes avait permis de réunir une cinquantaine de personnes à Kerampuilh, au lise Diwan, les 7 et 8 mars.
Une trentaine de jeunes étaient présent.e.s ainsi que des animateurs et animatrices pour animer les ateliers, des alimenteurs pour jouer le jeu des personnes-ressources et les organisateurs.
Petit retour en images sur ce week-end.
L’expression libre des rêves et des colères
Des rêves
Un monde de paix
L’acceptation des différences
Un accès plus facile au logement pour les jeunes qui quittent le nid familial
La revalorisation des métiers manuels
Le respect de l’environnement, des êtres humains, des animaux
Plus d’espaces verts
Voyager
La gratuité des transports ou des transports moins chers
Un travail pour tout le monde
Liberté et émancipation collective
Des colères
Le système éducatif actuel
Toutes les formes de discrimination (racisme, sexisme, ..)
Les inégalités que créent le capitalisme
Le réchauffement climatique
L’impuissance politique de la population
Devoir « rentrer dans le moule »
Le gaspillage (alimentaire, plastique, ..)
Système de santé trop cher
Démarches administratives trop complexes
Les jeunes sont décrédibilisés
L’expression des rêves et colères a permis de faire émerger 5 thématiques différentes, traitées en groupes de 5 à 8 participants : enjeux climatiques, vivre-ensemble, pouvoir d’agir, rapports de domination, accès aux droits.
Deux groupes de travail se sont constitués afin de travailler à la concrétisation d’actions :
La réflexion va se poursuivre sur le pouvoir d’agir via l’association T ki toi déjà existante à Rennes, et qui a pour but d’intervenir dans les écoles sur différentes thématiques (environnement, culture, sexualité, ..). Du côté de Lannion, la réflexion sur l’accès aux droits portera sur les transports gratuits.
Voici le bilan de cette édition (également en pièce jointe).
Voir en ligne : https://www.ubapar.bzh/spip.php?art...
Documents joints
- Document (PDF)