Chaque année, une centaine de jeunes lycéens apprennent les bases de l’écriture journalistique dans des activités pédagogiques qui mêlent les différentes disciplines et leur font découvrir des événements culturels et scientifiques à Brest … et ailleurs. Depuis maintenant 10 ans, l’accent est mis sur l’interview vidéo, de la prise de vue à la mise en ligne sur internet. Les web-trotteurs publient leurs reportages vidéo sur une WEB-TV, puis les font connaitre à travers les réseaux sociaux.
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Web-trotteurs des lycées
Web-TV participative
À propos du projet
En quoi ce projet est-il singulier et créatif ?
Mise en place d’une Web-TV participative avec des lycéens.
Quelle est la plus-value sociale du projet ?
Favoriser le développement de la citoyenneté et l’accès à l’autonomie chez des jeunes de 16 à 18 ans, en leur permettant de s’initier aux nouveaux modes de diffusion de l’information, dans une position d’acteurs et non de consommateurs. Nous avons constaté que ce projet peut intégrer les objectifs pédagogiques annuels de différentes disciplines, tout en apportant une ouverture humaine, scientifique, culturelle, linguistique et technologique à des élèves qui d’habitude ne sont pas sollicités par l’institution (parce qu’issus de filières technologiques ou professionnelles, parce que non identifiés comme « littéraires » ou « scientifiques »). Ils en sortent, si ce n’est changés, du moins motivés !
