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Articles de cette rubrique

  • Quartier Lib’ ! Tous au jardin du Deuxième Dépôt !

    Du 19 au 26 septembre : Rendez-vous pour une semaine de rencontres et d’animations hautes en couleur qui se construira à partir de vos belles idées et envies. Après la mise en place de la cabane à dons, Le collectif Coucou Recou’ souhaite aller plus loin dans sa démarche en proposant et animant un lieu de convivialité expérimental et éphémère. Cette expérimentation vise surtout à développer deux axes défendus par Coucou Recou : - Favoriser le lien social et la convivialité. - Développer l’interaction (...)

    Publié le 14 juillet, par Victor Lanselle
  • Faire connaitre aux partenaires publics l’offre d’accompagnement de l’innovation sociale sur les territoires de Bretagne

    La plaquette Trajectoir’ESS présente l’offre de service pour accompagner la création d’entreprises collectives socialement innovantes. Elle permet de sensibiliser les partenaires publics et les acteurs de l’accompagnement aux besoins spécifiques des porteurs de projets et aux réponses que les acteurs de l’économie sociale et solidaire peuvent proposer. Un articlerepris du site de ESS-Bretagne de la Cres, un site sous licence CC by sa nc. Elle donne également des clés de lecture des différents (...)

    Publié le 13 juillet, par Michel Briand
  • REPORTAGE : "Macadam Vacher" à Caulnes - Escales, imaginaires et grain de sable … une odyssée des transitions

    Durant l’année scolaire 2017-2018, Le Fourneau et le lycée agricole de Caulnes ont poursuivi leur partenariat autour d’un projet d’éducation artistique et culturelle pensé comme un voyage en plusieurs escales, intitulé « Macadam Vacher, une odyssée des transition ». Au départ de cette nouvelle collaboration, un constat partagé : la dimension poétique des espaces est globalement absente dans les représentations de la ruralité, où les espaces publics sont le plus souvent fonctionnels et transitoires. Nous (...)

    Publié le 13 juillet, par Alice Lang
  • L’innovation publique territoriale, du 9 au 11 juillet, 14 équipes se sont attelées à 14 défis

    Environ 200 acteurs.ice. des collectivités territoriales de Bretagne, Pays de Loire, Ventre Loire et d’ailleurs se sont retrouvées à la Maison des associations pour co-construire de manière collaborative une réponse à 14 défis dans le cadre de la 3ème université d’été de l’innovation publique collaborative organisée par le CNFPT. Cinq autres ateliers de l’innovation publique se tenaient à Aix-en Provence, Cluny, La Réunion, en Martiniqueet à Strasbourg. [[les liens renvoient vers les rubriques associées à (...)

    Publié le 12 juillet, par Michel Briand
  • REPORTAGE : Rêvons les pratiques sportives aux Capucins

    Jeudi 7 juin 2018 à 12h32, douze personnes se sont réunies sur la Place de la Fraternité, sur le Plateau des Capucins, pour échanger autour du thème Rêvons les pratiques sportives aux Capucins. Chacun·e a été invité·e à parler de ses pratiques au sein de la Zone d’Aménagement Concerté (ZAC) des Capucins, nouveau quartier en cours de construction et d’aménagement. De nombreuses idées ont émergé au cours de la discussion. Il a été question de slackline, un sport de plus en plus populaire qui fédère un public (...)

    Publié le 11 juillet, par Lucie Laot
  • Doc@Brest a 6 ans !

    Bon anniversaire au réseau ! Doc@Brest est né il y a 6 ans au Forum des usages coopératifs de 2012 …Le Forum des usages 2018 s’achève aujourd’hui et on en profite pour un petit message d’avant-vacances pour fêter le 6eme anniversaire du réseau ! Et un énorme merci à tous ceux et celles qui y participent, qui l’animent, et qui créent ainsi une toile inter-structures et interprofessionnels, de l’entraide, du partage de savoirs et de savoir-faire, de l’amitié, de la bonne humeur, des moments d’échanges (...)

    Publié le 8 juillet, par phelly
  • Jeu découverte du centre de ressources documentaires de l’ITES (retour sur la visite Doc@brest du mardi 15 mai 2018)

    L’ITES, Institut de formation pour le travail éducatif et social, a proposé le 15 mai 2018 aux documentalistes du réseau Doc@Brest de participer au jeu découverte de son centre de ressources documentaires du site de Brest. S’inspirant des serious game et des jeux à énigmes, nous avons mis en place un jeu découverte du centre de ressources documentaires à destination des 1ères années entrant en formation. Pour remplacer la présentation traditionnelle du centre de ressources où nombre d’étudiants (...)

    Publié le 6 juillet, par stephanie Corfec - adeupa
  • Métacartes, des cartes pour "faire ensemble"

    A l’heure où de multiples crises traversent notre monde, même si individuellement nous sommes intelligent, nous restons collectivement stupides. Nous pensons que l’une des raisons est la pauvreté de notre langage du "faire ensemble" et que pour augmenter notre intelligence collective il faut enrichir ce vocabulaire. Ainsi nous voulons qu’en plus de parler "réunions", "tours de table", "conférences" "séminaires", les groupes parlent "accélérateurs de projet", "cercle samoan", "6 chapeaux de bono"... (...)

    Publié le 5 juillet, par lilianricaud
  • Le carnet de bord des sentinelles du climat

    Le carnet de bord est enfin prêt ! Il est a disposition des habitants sentinelles du climat. Ce carnet de bord a été réalisé avec une super équipe de Clim’actions Bretagne Sud, de Bretagne vivante, du Parc Naturel Régional du Golfe du Morbihan et de photographes bénévoles (Lionel Picard, Philippe Almy, Claude Fuchs, Gérard Laprun et David Ledan). A la rédaction Christel Ambrosseli et au graphisme Anne Fortune. Comment fonctionne-t-il ? Il regroupe 24 indicateurs de changement climatique classés en (...)

    Publié le 5 juillet, par Cécile Franchet
  • Monique Argoualc’h, coopérer en attention, avec des élèves en dispositif relais

    Bonjour Monique est-ce que tu peux te présenter Je m’appelle Monique Argoualc’h, j’ai été enseignante pendant une quarantaine d’années et depuis deux ans je suis en retraite professionnelle. Dans mon parcours d’enseignante j’ai quasiment tout le temps travaillé avec des élèves pour qui l’école c’était compliqué, que ce soit en classe de perfectionnement, Segpa, puis en classe relais. En prenant en charge temporairement des collégiens en difficulté, les dispositifs relais améliorent le bien-être de ces (...)

    Publié le 5 juillet, par Michel Briand

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