Les surfeurs du Foyer Laïque de Saint Marc
Création de la section multimédia du Foyer Laïque de Saint Marc et développement de cette pratique au fil des ans
À propos du projet
Le Foyer Laïque de Saint Marc a été créé en 1926 sous l’impulsion des habitants du quartier de Saint Marc. La section multimédia existe depuis 2001. D’année en année, nous avons eu de plus en plus de demandes pour l’apprentissage de cette nouvelle technologie c’est ainsi qu’en 2007 à la journée porte ouverte, nous avions une trentaine de personnes sur liste d’attente, Nous avons donc fait appel au projet multimédia lancé par la ville de Brest, et la ville a mis à notre disposition 3 ordinateurs. Nous avons donc pu accueillir de nouvelles personnes.
Accroissement du nombre de pratiquants
* 2001-2002 : 4 personnes fréquentent l’espace multimédia
* 2002-2003 : 5 personnes
* 2003-2004 : 18 personnes
* 2004-2005 : 30 personnes
* 2005-2006 : 19 personnes
* 2006-2007 : 33 personnes
* 2007-2008 : 55 personnes
* 2008-2009 : 73 personnes
* 2009-2010 : 75 personnes
* 2010-2011 : 78 personnes
* 2011-2012 : 81 personnes
* 2012-2013 : 83 personnes
* 2013-2014 : 90 personnes
* 2014-2015 : 102 personnes
En documents joints vous trouverez, des tableaux représentant l’évolution de la section, ainsi que le pourcentage de personnes de plus de 60 ans, plus les graphiques
Vous trouverez également la géolocalisation de nos pratiquants.
Approche des nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC)
* Par formation et initiation à l’informatique.
* Utilisation d’un Point d’accès à Internet « PAPI »
Nous essayons de répondre à une demande sociale d’accompagnement des personnes âgées éloignées des moyens du numérique, de la messagerie...
En quoi ce projet est-il singulier et créatif ?
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Nous proposons des séances de formations aux usages d’internet et aux logiciels de traitement de texte, tableur, photo etc…
Quelle est la plus-value sociale du projet ?
Pas de cours magistraux, déjà synonyme d’ennui pour les étudiants, le choix de la formation s’est orienté vers le dialogue entre les encadrants et les participants.
Chaque participant peut se former sur un sujet personnel et particulier, sur un sujet qui l’intéresse ou travailler sur un exercice proposé par les encadrants. Il peut donc y avoir plusieurs exercices en même temps
Accompagnement individualisé à chaque séance
Le bénévolat est une des raisons de la réussite de la section Informatique. Tout en étant une manière d’apprendre sérieusement, il reste un climat de détente pour tous, ce qui améliore l’ambiance des cours.
Le tarif demandé est très intéressant aussi. Il est fonction du quotient familial, et avec une seule adhésion et cotisation les personnes peuvent faire plusieurs activités. Les adhésions cotisations vont de 20 € à 79 €
Tous seniors souhaitant s’initier au monde du numérique peuvent s’inscrire dans la section
Toutes personnes souhaitant s’initier, se perfectionner ou pratiquer autre chose que le logiciel utilisé dans son entreprise.
Toutes personnes en voie d’insertion ou de réinsertion, n’ayant pas accès à l’outil numérique.
Notre objectif premier était que les personnes ne soient pas éloignées de leur famille ou de leurs amis en les initiant à l’envoi de mails, répondre à des mails gérer les pièces jointes.
Savoir faire des recherches sur Internet, faire des démarches auprès des services publiques ou même rechercher un voyage par avion ou train.
Ne pas former des informaticiens mais aider les participants à apprivoiser la machine « binaire » …
Quel est le potentiel de déploiement de cette initiative ?
La présence régulière des animateurs. La préparation des différents ateliers. Nous avons plus de 800 exercices sur notre dropbox que nous avons élaborés nous mêmes
L’écoute aux personnes. Valoriser les personnes.
En général nous avons 2 à 3 animateurs par groupe, de telle sorte d’être au plus près de la demande de nos adhérents.
Cette année nous avons commencé à initier les personnes aux tablettes
Quel a été le facteur déclenchant de ce projet ?
Ce projet est survenu suite à la grande demande que nous avions pour le multimédia à journée porte ouverte.
Quel est le modèle économique de ce projet ?
Nous avons demandé à des anciennes du multimédia de nous assister pendant les séances.
Echange de savoirs et de compétences, c’est l’éducation de tous pour tous.
Références
